FUNDACIÓN INSTITUTO HIPOLITO UNANUE PREMIA AL MEJOR TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2023

#Premiciaicón | FUNDACIÓN INSTITUTO HIPOLITO UNANUE PREMIA AL MEJOR TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2023

El trabajo de investigación titulado “Frecuencia de los Polimorfismos CYP1A1*2A y deleción del gen GSTM1 en población mestiza peruana” es un estudio observacional y descriptivo de corte transversal realizado por nuestros ilustres egresados de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica MSc. Angel Tito Alvarado Yarasca, Dra. María Dolores Rocio Bendezú Acevedo y Dr. Jorge Antonio Garcia Ceccarelli; además de destacados investigadores de la Universidad San Ignacio de Loyola, Dra. Ana María Muñoz Jauregui, Dra. María Saravia Bartra, Dra. Bertha Loja Herrera y Dr. Milton Valderrama Wong; y por el Dr. Luis Quiñones Sepúlveda, Dr. Nelson Varela Figueroa y la Tecnóloga Médica Daniela Gonzáles de la Universidad de Chile.

En este estudio se observó dos variantes del gen CYP1A1 llamados *1A/*2A y *2A/*2A que representan el 69% y la deleción del gen nulo GSTM1 con una frecuencia del 47% en una muestra de peruanos mestizos.

La presencia del alelo CYP1A1*2A y la deleción del gen GSTM1 son indicativos de un desequilibrio metabólico, con potenciales riesgos de activación de agentes procarcinógenos en carcinógenos que podrían aumentar la incidencia de patologías tumorales con componente ambiental.

Esta primera evidencia científica realizada en el Perú nos permitiría efectuar estudios clínicos a nivel hospitalario proponiendo como biomarcadores de cáncer a los mencionados genes que son activadores de sustancias procarcinógenas, y prevenirlas mediante el genotipado a edad temprana.

IX CONGRESO INTERNACIONAL Y XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN – CONINTI 2023

#CONINTI | 🧪 IX CONGRESO INTERNACIONAL Y XI CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN – CONINTI 2023

“Ica, región agrícola comprometida con la salud”

del 18 – 20 de diciembre de 2023

(Modalidad presencial)

🧐 CONVOCATORIA: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – CONINTI 2023

LUGAR: Local central, calle Bolívar n.°232. Auditorio “Raúl Porras Barrenechea”.

COSTO DE PARTICIPACIÓN:

a. Docentes y no docentes de la UNICA: becados (sin costo).

INFORMES E INSCRIPCIONES:

a. Inscripción virtual en el siguiente enlace: https://bit.ly/472YbIS

b. Inscripción presencial en las dependencias del Vicerrectorado de Investigación.

c. Envío de resúmenes al correo electrónico: coninti@unica.edu.pe / vrid@unica.edu.pe

Se han creado sus correos electrónicos institucionales a los estudiantes matriculado en el Semestre Académico 2023-I

#OTI |La Oficina de Tecnologías de la Información comunica a los nuevos estudiantes que se han matriculado en el Semestre Académico 2023-I, los correos institucionales para nuevos estudiantes matriculados en el semestre académico 2023-I, se han creado sus correos electrónicos institucionales, bajo la siguiente estructura.

Se ha elaborado un video tutorial sobre la activación de su cuenta de correo electrónico institucional, el cual está disponible en el siguiente enlace: https://youtu.be/jGK9ZKIuEqc

Concurso Público de Méritos para Contrato Docente en el Nivel de Pregrado para el Semestre Académico 2023-I.

#vicerrectoradoacademico | CONVOCATORIA

Concurso Público de Méritos para Contrato Docente en el Nivel de Pregrado para el Semestre Académico 2023-I.

La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” convoca a Concurso Público de Méritos para Contrato Docente en el Nivel de Pregrado para el Semestre Académico 2023-I, el cual se desarrollará desde el 11 al 28 de diciembre de 2023, según cronograma.

Rectora de la UNSLG recibe a estudiantes de Odontología y Obstetricia

#Rectorado | Preocupados por mejorar la calidad educativa, estudiantes y autoridades de las facultades de Odontología y Obstetricia se reunieron con la rectora (e) Dra. Cecilia Paquita Uribe Quiroz y el vicerrector académico (e) Dr. Manuel Acasiete Aparcana, para coordinar las gestiones que se realizarán ante el Ministerio de Salud para que puedan registrarse y ser beneficiados de una plaza del internado y solucionar los problemas académicos.