Egresado y ex docente de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia lidera investigación que busca vacuna para el COVID-19.

📌 Egresado y ex docente de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Manolo Fernández, lidera la investigación que busca la vacuna para el COVID-19.
“La vacuna está en su fase final y la próxima semana se haría la primera prueba en auquénidos. Será un hecho histórico”, dijo el médico veterinario Manolo Fernández.

Vídeo: Facultad de Ciencias organiza la primera maratón webinars – quinta ponencia

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5ta Ponencia
Tema: Geoestadística con QGIS.
👨‍💼 Claudia Merchan, Profesional en sistemas de información en salud de la Universidad de Antioquia (Medellín – Colombia), Especialista en desarrollo de bases de datos (Universidad Jorge Tadeo Lozano – Bogotá), Maestrante en Epidemiología (Universidad El Bosque – Bogotá), Diplomada en estadística.

Con experiencia en analítica de datos en salud para la toma de decisiones, vigilancia epidemiológica, técnicas de análisis bivariados y multivariados en epidemiología y bioestadística, gestión de grandes volúmenes de datos, análisis de información geo referencial (con énfasis en epidemiología espacial y análisis geoestadístico de eventos en salud pública). Desarrolladora de aplicaciones y automatización de procesos corporativos.

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Video: Facultad de Ciencias organiza la primera maratón webinars – cuarta ponencia

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4ta Ponencia
Tema: Series de tiempo con R.
👨‍💼 Yesid Rodríguez, Estadístico de formación y Magister en Ciencias Económicas, con especialidad en modelos de series de tiempo y modelos econométricos, egresado del programa de Estadística del Departamento de Estadística de la Universidad Nacional y egresado de la Maestría en Economía Universidad Santo Tomás de Colombia.

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Video: Facultad de Ciencias organiza la primera maratón webinars – tercera ponencia

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3ra Ponencia
Tema: Regresión con Redes Neuronales y R.
👨‍💼 Juan Anton, Profesional estadístico con estudios de doctorado en ciencias de la educación, Maestro en ciencias mención en estadística, Licenciando en Estadística titulado en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, ponente de temas de estadística en congresos nacionales e internacionales, experto en el manejo del entorno del lenguaje de programación R.

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Video: Facultad de Ciencias organiza la primera maratón webinars – segunda ponencia

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2da Ponencia
Tema: R intermedio.
👨‍💼 André Chocó, Profesor destacado en estadística. Maestro en Ciencias de Administración Industrial y Empresas de Servicios. Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia. Licenciado en Química Farmacéutica por la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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CONCLUYÓ SEGUNDO MÓDULO DE CAPACITACIÓN EN REDACCIÓN CIENTÍFICA A DOCENTES UNIVERSITARIOS

#CAPACITACIÓN

La capacitación es una iniciativa conjunta de Terra Nuova Perú y la Universidad Nacional San Luis Gonzaga, que consiste en capacitar a los docentes universitarios y otros profesionales con el objetivo de fortalecer sus capacidades de redacción científica con énfasis en el campo pesquero, para su publicación en revistas indexadas.

En el taller participativo que cerró el segundo módulo, el Blgo. Elvis Peralta Roldán, coordinador general del subproyecto, alentó a los participantes a seguir esforzándose y cooperar entre todos para el éxito del curso en esta coyuntura de pandemia.
Destacó que en el campo educativo nos venimos adaptando a través de diversas plataformas virtuales como las que el subproyecto ha adquirido para hacer más eficiente el desarrollo de las actividades académicas, y con la comunicación constante del equipo técnico para brindar un servicio de calidad.
También resaltó que, acciones como la que se viene ejecutando, son favorables para la imagen de la universidad, que ha entrado en un nuevo proceso de licenciamiento, demostrando el interés de sus docentes en capacitación constante para mejorar los indicadores de publicación científica y que se cuenta con el apoyo de sus autoridades universitarias para realizar iniciativas o emprendimientos que aporten al desarrollo científico y tecnológico de nuestra región y el país a través de la universidad.
El taller se realizó en una jornada de 4 horas, en la que se expusieron diecisiete temas de investigación relacionados a los diferentes eslabones de la cadena de pesca, desde evaluaciones de recursos pesqueros, transformación y obtención de compuestos activos, procesamiento y valor agregado, estudio de mercado, entre otros.
Los formadores, Felipe Surco y Ricardo Jiménez, realizaron los aportes y recomendaciones a cada participante, quienes también recibieron preguntas y sugerencias de los demás miembros del grupo en capacitación, que de manera permanente seguirán siendo asesorados. Finalmente, el tutor, Blgo, Carlos Obando, alcanzó las conclusiones generales del taller y se procedió a la fotografía grupal de forma virtual.
El subproyecto “Curso Internacional de Formación Continua sobre Redacción Científica en pesca para el Fortalecimiento de Capacidades de los docentes de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga con fines de publicación en revistas indexadas dictado por Terra Nuova y el respaldo de The International University Network on Cultural and Biological Diversity (IUNCBD)” es una iniciativa de Terra Nuova Perú en alianza con la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica (UNICA), que cuenta el financiamiento del Programa Nacional de Innovación en Pesca y Acuicultura (PNIPA).

Consejo Universitario aprueba el Plan de Actividades para la continuidad del Servicio Educativo Superior Universitario – Ruta de acción para el inicio del semestre 2020-I.

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En el Plan se ha establecido diferentes actividades como el inicio de las clases virtuales asincrónicas para el 1 de junio, que comprende subir a la Plataforma sílabos, materiales de lectura (en Ppt, pdf, Word), videos, acceso temporal a la instrucción, para atender consultas (tutorías) de estudiantes, simultáneamente, se van reforzando las competencias de manejo de aula virtual por parte de los docentes y estudiantes.
Las clases virtuales sincrónicas están establecidas a partir del 6 de julio, teniendo como actividad las clases en el aula virtual.

➡️ Qué es aprendizaje asíncrono?: Proceso de aprendizaje diferido, es decir, el docente y el estudiante no están al mismo tiempo en el mismo espacio. El uso de la tecnología permite que los aportes del docente y estudiante se registren en la plataforma virtual o educativa dándole la oportunidad a que el estudiante gestione su propio aprendizaje.

➡️ Qué es aprendizaje síncrono: Proceso de aprendizaje en línea que se lleva a cabo en tiempo real entre el docente y estudiante coincidiendo en el tiempo y el espacio físico o virtual.